为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，因地制宜开展丰富多彩、形式多样户外体育活动，吸引幼儿主动参与体育活动兴趣，增强幼儿体质。我班的老师和家长们利用废旧材料共同制作了丰富多样的体育器械，每天我们都会展开各种形式的晨间锻炼。

快乐的一天就这样在运动 中开始了，孩子们时而钻、时而跳、时而踩高跷，玩得不亦乐乎，除了传统的小型器械活动练习外，值得一提的是，我班尝试了组合式的活动项目，采用脚印、 箭头等图标，提供环境暗示、隐形指导的作用，引导幼儿自主选择参与活动。教师们对活动进行科学合理的组织与调控，使孩子们得到了积极有效的锻炼。这种开放 式的锻炼，让孩子们不再局限在规定的一方小天地，不再在老师的指挥棒下运动，他们可以玩到更多的器具，真正做晨间锻炼的主人。这样的锻炼模式让“我不想 玩”的孩子没了，更多的孩子在奔跑，在欢笑。幼儿园的早晨呈现出健康、活泼、向上的氛围，快乐在操场上飞扬！

充实而又丰富的晨间活动，不仅发展了幼儿的基本动作，而且提高了幼儿动作的协调性、灵活性，展现了孩子们不怕困难的意志和合作的态度，同时也展示了师幼健康活泼、积极向上的精神面貌，更体现了教师和幼儿融洽默契的互动意识！