2014学年左岸学前教育集团新增了一所独立幼儿园：文澜幼儿园。幼儿园已经进入集团化管理模式。2015年左岸幼儿园将继续围绕各幼儿园的核心文化，不断优化各项工作。

2014学年我们集团教职工共同见证和感受着文澜幼儿园创办的艰辛与快乐，静心研究，触摸着左岸幼儿园的成长。全园教职工努力营造着 “温暖”的文化氛围，逐步形成了积极进取、团结向上的人文特色，逐步呈现出其独有的精神气质和魅力。

本学期工作重点：

1.集团管理：深化集团化管理机制，进一步明晰各部门、各层级负责人的权利和责任，提高集团的工作决策与两所幼儿园的执行力。

2．建章立制：完善各项规章制度。重点是健全修订幼儿园安全制度，安全预案，安全责任书等工作；完善教职工代表大会制度、教职工业绩考核与监督管理制度；建立教师分层培养的机制，制定不同层级的教师发展规划。

3．队伍建设：

（1）重视师德师风建设，发挥党员教师的示范作用。重点关注《教师法》《未成年人保护法》《儿童公约》的法规学习，提高法治意识。建立时事专栏，了解社会新闻，融入社会，拓展认识。

（2）立足于班级管理，关注幼儿园常态的一日活动质量，在实践的脚步中开展各类有效培训。充分利用预约听课制这个载体，加强园内教师专业培训活动（恢复便利贴预约形式）。

（3）关注新教师培养，重组爱上课小组成员，以师徒结对成员（1——2年新教师与骨干教师结对）为主要成员，组建集团爱上课小组，整合活动资源切实开展活动。为1——2年新教师搭建平台，在自我展示中获得自信。

（4）彰显两所幼儿园的特色文化，品牌形象。左岸桌偶游戏和蔬菜花园，文澜远洋轮游戏场和互通性游戏。夯实提高幼儿生活自理能力这一发展目标的实践途径。

途径一：以四个省市级课题为切入口，带动集团的课程特色研究。建立科研资源库，让更多的老师熟悉了解课题方案、课题成果、论文、案例等文本格式，提高科研撰写能力

途径二：开展室内自主性游戏的园本研修活动。左岸主要侧重于研究桌偶游戏，文澜主要侧重于研究互通性游戏。

（5）探索男教师培养的有效途径，挖掘男教师的思维特质，找寻适合男教师的专业发展点，发挥男教师在团队建设中的特殊作用，帮助男教师获得在团队中的价值感。

（6）提高保育员保教意识和技能，定期组织技能素养培训，了解幼儿园工作的保教要求，协同班级教师共同关爱幼儿的生活、满足幼儿需要，支持幼儿的发展。

（7）加强后勤特殊岗位人员的（保健、食堂、安保）责任意识，定期开展自我检查，分析反思，建立具有标准化的自我管理体制。

（8）借助工会，丰富教职工的生活体验。以“沟通”为抓手，践行“靠近你温暖我”的行动标准，有计划有组织的定期开展适宜的活动。

4．家长工作

继续通过网站、家园联系栏、微信平台、家长开放日、家长会、家长学校、社区亲子活动、幼儿园各类活动等架起家园合作的桥梁。定期请家委会参加监督幼儿园重大活动或决定，征求家长对我园保教工作的意见。在亲子活动的基础上，大胆创新社区活动形式，以拓宽家园合作的范围。

5.信息化工作

做好教师学习空间、微信平台的建设，提高园所活动信息发布的及时性和录用率。加强新闻前期策划工作，发挥网络优势，借助媒体提升本园的社会声誉。尝试开展信息化特色建设，着手进行左岸点读笔利用的实践研究。

6．结对共建

结合区教育局关于结对共建以及1+N 工作新要求，制定新一轮成长共同体结对共建计划，明确结对共建的新目标，丰富结对共建的实施载体。

本学期新规定：

1. 班级例会。开学前各班梳理制定班级的安全护理细则。每周例会安全是必要的内容。

2. 预约听课实施，继续采用便签预约形式。

3. 重视年级组的集体备课。

4. 家长会上，各班与家长都申明不要考虑要不要送礼物，为了切实落实公平对待每一个孩子，教师不接受任何形式任何人的礼物。9月8日 左岸，9月9日文澜安排家长会。

     5.网络教研：在两所幼儿园之间开展。根据两所幼儿园正在开展的园本教研开展交流。

    问题讨论:

    讨论主题：我为打造“幼儿园优秀教师团队“献一策

2015年是十二五规划收官之年，也是谋划十三五规划的重要时刻。近年左岸学前教育集团在稳步发展，以创建朴素的高水平幼儿园为目标，取得了一定的成绩。在2015年9月集团新增了文澜幼儿园，2016年文澜幼儿园又将新增一所新的园区——碧玺园区。幼儿园的扩张，需要一支专业素养强的教师队伍，在科学规划未来五年教育发展之际，我们想倾听你的思考。请围绕以下问题开展讨论：

1.十三五规划的目标设定离不开幼儿园的品牌文化建设，对于“温暖左岸”与“童年是一次旅行”的核心文化的积淀你有什么创新见解？

2.幼儿园年级组如何进一步深化和推进？

3.如何进一步发挥男教师的作用？对幼儿园男教师的发展有什么见解？

4.针对幼儿园开展的师资培训你有什么建议和意见？

5.幼儿园信息化建设中如何切实运用到实际的保教工作中？